『18萬人』次轉發，這帶出的是什麼的問題？
開頭首先要提到，本篇文章並沒指責小S所說的是錯的，也不是談論那句話的意義。我只談論那句話背後所凸顯的問題。特此先澄清。
日前見到新聞，內容提到藝人小S分享一段『挑夫術』：「挑男人沒別的，就是要疼你，任他再有錢、再有才華、再帥、口才再好、智慧再高、能力再強、孝順感動天、大愛助眾生，不疼你，一點屁用都沒有！」短短一天，獲得近『18萬人』次轉發，更造就無數人的熱烈回響，這代表什麼？
老實說，我真的看不出所以然，感覺這句話並沒有明白的說出什麼，充其量比較像是不著邊際的一句話，這話就好像是父母從小和我說：「你用功讀書，要努力，長大後才能賺大錢。」簡單說就是要努力、要讀書，不然是賺不到大錢的。當然我並不是說她說這句話有什麼不對，站在她的立場說，一切合情合理。不過這可是換來『18萬人』次轉發，卻帶出一個極為重大的問題。那到底是什麼問題？
一個教育問題！
為什麼會有『18萬人』熱烈的認同這句話，這句話所講的其實在簡單不過了，就是要『疼你』而已，這麼簡單的一句話，可以引起這麼熱烈的回響，這代表的不是我們的教育有很大的問題，那是一個有缺陷不健全的教育，教育出一群「不切實際」的人，強烈對這句話產生認同感。
這可以看出，我們的教育是教導人「幻虛」，而不是「踏實」。
看到這段話，我就想起以前老師（億老）和我說的。某日他對我們底下人說：「錢這種東西，其實不用很多，不要去一直想要賺很多很多錢，錢夠用就好了，賺太多，那都是無用的。」聽聞我內心訝然，這是怎樣的一個心理，一個手握10位數身價的人竟然在勸導我們，錢夠用就好，這所反應出的是什麼？
我很直接的想到，就是想要壓制我們，讓我們失去企圖心，讓我們相信「錢夠用就好」這是對的。看看一個身價到達10位數的人，竟然做了這樣的事情。當時我心裡很清楚的明白，這是廢話，絕對不能聽進去時，一眼望向隔壁的同事，卻更訝異，他聽完後猛點頭，超級認同。那時我整個傻了，心想：「有沒有搞錯，你腦殘了嗎？」為什麼會這樣？
我也不是很明白，不過看到這新聞，就讓我想起這段往事，大家都喜歡「幻虛」，而不是「踏實」。為什麼我們的教育會演變成為如此？
她講這話，我是很能理解的。因為她不缺錢。錢這玩意就是這麼有趣，當手裡沒有時，就會想一直擁有，一直追求；可是當手裡有一個水平的數目時，它就顯得無足輕重，這不是說不重要，而是無需在乎。她之所以能這麼說，也是因為她的「物質」得到解決，是可以無需在乎的，這之後才能很放心的營造「情感」，所以站在她今日這樣的立場說這樣的話，是合情合理的。可是，這裡我不得不說，這18萬人，你們的「物質問題」解決了沒有？
想來一定有很多人是為解決的。就我今日的估算來看，錢這玩意是有個很明確的分水嶺，在7位數和8位數間，也就是百萬和千萬會有一個明確的分水嶺。百萬以下，是會有強烈的感受，生活是備受威脅的，對於未來一切還是隱藏著極大的不明確；可是過千萬後，這種感覺就會日漸消失，千萬的水平會掃除掉生活許多障礙，很多事情會變得無足輕重，因為許多生活閒雜事都是可以輕易跨越的。（上述所講的是總資產，個人份）
我想這個很多人都沒有，包括我也沒有。不過你們認同什麼？這是我無法理解的地方，這凸顯出我們的教育是在『幻虛』。幻虛就代表思想和作為都會表現出「不切實際」的態度。不切實際是一個很嚴重的問題。
像那段挑夫術，我就很直覺的聯想到一種人物「乞丐」，一個乞丐說他很愛妳，打從心裡的愛妳，妳嫁不嫁？真心誠意的唷。我相信大多數人一定會不肯。可是為什麼不肯呢？乞丐是很符合這「挑夫術」。
就像是周星馳的電影《武狀元蘇乞兒》那幕，某日蘇乞兒一轉身，見到了夢中情人，這一看驚為天人，那一刻一見鍾情，可是他沒有錢，沒有才華，還算是個帥丐（大陸不是也有個）；能當乞丐者，口才一定要有的；智慧麻～要讓人丟銅板，智慧也不可缺；要長時間行乞，這也是一種能力；至於孝順，他也有做到；大愛，他最後整合了丐幫。最重要的，他說到做到『疼你』。
撇開前面不談，最後那項最重要，這不就得了嗎？看我說這個麼多，大致上都符合，乞丐是不是一個不錯的對象。那嫁不嫁？什麼，有沒有搞錯阿，這樣還不嫁。那認同什麼勁？好啦～～我就不要再執著這件事。
我們談談別的，為什麼我們的教育在「幻虛」？
這體現了一個很糟糕的教育文化。想想看，今日我們國內還在「禁賭」、「禁色」，這是很奇怪。對一個文化高度開發的社會來看，這是非常不正常的。『賭』是人之常情，『色』就更不用說了。許多人去賭城也會小試一下，男女在一起色是必須發生的。可是這些是不能公開談論的，像我這樣談，就是不對的，會讓人認為這是骯髒、下流的事情。可是為什麼會這樣？
這就是我們的教育在『幻虛』，不切實際。因為這兩項都是人之根本，是本性也。看看日本、歐美文化就可發現，他們文化發展，賭博早已開放，色情就更不用說了，人家AV產業更早已遍佈全球，而且這些都是可以公開談論的。
可是很奇怪的，我們國內不能談就是不能談，因為這是錯的。像國內目前在提倡多生小孩，要提高生育率，但就是不准論性教育，這不是一個很諷刺的事情。像之前不知哪個官方安排國小學生保險套的使用方法，結果換來婦女團體公開撻伐，為什麼會這樣？我實在搞不懂，國內的性教育怎麼教？
我想大家都很清楚，記得國中健康教育有一章節講到，但是那時候老師都羞於談論，很自然的就跳過了，甚至還和我們說，以後長大就知道了。那時候大家都不明所以然，最後很自然的變成私下的性教育課程，一堆不明就裡的孩子，不知從哪來的AV產品，就這樣懵懵懂懂中接受了。相信這都是我們曾經所經歷過的，因為這都是不能公開談論的教育，於是演變成一個『潛規則』。
那時我也問過父母，父母也沒和我說，他們也是說，長大了以後你就會知道了。因為大家都羞愧談論這問題。所以整個環境瀰漫在幻虛文化中成長。幻虛其實是一個很危險的教育，是非常不健全的教育，大家的資訊都是不公開，也是不正確的，是一群都無法理解的人，透過相互交流而來的教育， 最後就變成一個檯面下的教育。
我們的教育『幻虛』，幻虛就是每每到重點時，點到為止，之後就說「以後你們就會知道了」。這造就出一堆小孩初嚐禁果，最後在馬桶生下嬰兒，害怕的往窗外丟，不然則是想辦法沖掉，湮滅證據。為什麼會這樣？
這類的新聞時常出現，原因無他，因為這是我們的幻虛教育所造成的。當我們在譴責孩子做這些事時，想想當年，搞不好自己早已初嚐禁果，只是運氣較好，沒發生意外罷了。但是有沒有想過，為什麼孩子無法清楚的知道生下小孩會有怎樣的後果？
這又是幻虛教育所造成的，因為我們每到重點就點到為止，我們不會告訴他們初嚐禁果後所會發生的事情，生下小孩後會有什麼樣的狀況，面臨怎樣的問題。
就我所知，我們總是會用責備代替教導，但這種責備又很奇怪，只是不斷的罵「這是不對的、那是錯的」，但又說不出所以然。就像我們總是和孩子說「不能做愛、不能嚐禁果」，因為那是不對的，最後甚至貼上一個「犯罪」的標籤。造就孩子腦海中定義出「做愛＝犯罪」。但做愛＝犯罪嗎？
當讀到這裡，想到什麼？我們的教育就是一個「點到為止」的教育。我看過、聽過的，最多就是到此為止，不會在告訴他們後續的事情，最多就是到「不能做那檔事」為止。我從沒聽過有父母或是老師、長輩教育下一代，如果做那檔事之後的事情，如果不幸真的做了，也發生了意外，接下來該怎麼辦呢？
這就是不能說的．．．．．．
結果最後幻虛教育造就了，當孩子做了之後，又不幸的發生意外。她開始面臨「恐懼、害怕」，恐懼、害怕不是嬰兒出生，而是會被當成罪犯，是最大惡極的事情。於是他們選擇「隱瞞」，接下來事情就能不被發覺。這就像是一種鴕鳥心態，像駱駝遇到巨大風暴時，牠就會把頭埋入沙中等死，因為看不見就當做沒事。
可是這樣的事情，遲早有天一定會爆發。視而不見並不代表就不存在，不會發生，事情做了，嬰兒也日漸長大，最後終於在不幸中產出。上述這時候的事情，是超出孩子的思考範疇，他們是無法想像到的，或許該說是她根本去無法想像，因為我們從來沒正確的告訴他們這些事情。
當見到嬰兒落下的那刻，她會有怎樣的想法？那是超越她思考範圍的事情，她是根本無法理解，這時候想的不是嬰兒，而是她是罪犯。這時當然會更恐懼，驚恐萬分，內心會想到教育所教授的，這是壞事，她是罪犯，於是就很自然的會想盡辦法的湮滅事實。
目前教育所體現的就是「點到為止」，教人「幻虛」。
這是很悲哀的一件事實．．．
PS：
當一個人出生窮苦家庭，苦到日夜無法安眠，會選擇挑個只疼她的丈夫？
是在「幻虛」嗎？
阿～～我忘了，這是我們教育所教的．．．點到為止。
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