很多事實都可以證明，學歷只是說明一個人的學習經歷。
多煲了幾個時辰的未必都是靚湯，多讀了幾年書，未必都已修成屠龍正果，個個都是經天緯地之才。
說起這書，著實不簡單呀。相傳漢太祖劉邦之所以能取得天下，就是多虧了謀臣張良在旁輔佐，不過張良之所以能輔佐劉邦，就是因為得到此書，這書是由仙人黃石公授與的，詳細可以翻閱「孺子可教」的典故，這裡就不多提了。
《素書》說來並沒有多少字，共六章，一千五百二十一字。不過由於是文言文，所以其內容是可以無限大的，只是看讀者如何理解而已。就如書中編者提到一段話，我覺得這非常有意思，朋友不妨參考參考。
讀素書是為了學習做人做事，但素書告訴你，真正的學問並不全在書本。真正的學問是要「入乎其內，出乎其外」。也就是像學生讀書，先要把書通讀，進入其中，然後把書讀厚，從一個論題衍出另一個論題，從一個知識點發散出其他知識點，將知識融會貫通。
然後再把書讀薄，將重點歸納整理出來，將眾多的知識彙聚一起，拋棄其中熟知、無用的東西，最後和現實結合，最好能把世間的事物本質通通看透，並以此來指導自己的人生實踐，才算是學好了這一門課。在這之前，如果自己的實踐經驗還不夠，或是處於無知的狀態，那又怎麼可以去冒充已經通曉了大智慧呢？
這段話已經把閱讀所要經歷的總總過程都涵蓋住了，也提到了學問是永無止境的，人很多時候都是處於無知的狀態，在巨大的學問面前，還是虛心學習。閱讀說穿了，其實並不是難事，就是讀書而已。但如何閱讀，其中卻隱含了莫大的學問。
可惜，這學問是旁人無法授與的，除了自身領悟外，別無他法。記得在《炒股的智慧》中也見到作者寫的一段話：「數學家華羅庚談讀書有從薄到厚，又由厚到薄的過程。」可見讀書的方法，相信也只有這條，快慢不同罷了。就像在《人情．世故》見到作者林夕也提出類似的觀念，不過他也提了，不要隨便推薦書給人閱讀。
就像最近看到一則新聞，文中指出「國內小四學生每天都因興趣而閱讀的比率只有24%」，於是政府做了推廣閱讀的行動，募集書到速食店，不過看到一些大人物所捐的書，真是讓我不由得冷汗直流，看文中指出的那些書目，幾乎是現在小學生無法理解的，有很多都是有點難度的書籍，何況為了推廣閱讀，竟然把書擺到速食店，我想這應該也是多此一舉，在速食店中，除了用餐外，會有人想閱讀嗎？
據我曾經見過許多書中指出，在邊用餐邊讀書，乍看之下好像一舉兩得，但實際上卻是得不償失，兩頭都無法顧及，書沒讀好外，還可能消化不良。何況對於本來就沒有閱讀習慣的人來說，連去圖書館的動作都懶了，或是不知如何運用，那把書放在速食店又有什麼用呢？
就如《素書》第一『原始章』開宗明義便講到：「夫道、德、仁、義、禮五者，一體也。道者，人之所蹈，使萬物不知其所由。」（道德仁義禮五者，本為一體，不可分離。道，是一種自然規律，人人都在遵循著自然規律，自己卻意識不到這點，自然界萬事萬物也是如此。）
道是要符合「自然規律」，如果一個人不喜好閱讀，沒有興趣閱讀，那縱使如何威逼、脅迫，那也是違背自然規律的事情，即使今日乖乖就範，內心想必也不會服氣，也不是真正想讀的，那又有何用處呢？這樣的狀態，有書不如無書。
想想看，為什麼我們大多數人在學生時代都沒把書讀好？這道理顯而易見的，因為那並不是我們真心願意去讀的，當時都是被迫的，大環境也沒有培養出一個讀書風氣，而自己也難以自行體會有必要閱讀，於是大多數人出了校門後，便全忘光了，這也是很合乎常理的事情。
這裡我也不得不承認，幾年前我並不是個會閱讀的人，一切都是出現了某種機緣，出於某種必須的目的才開始的，我想這大概也是一種自然規律。當然這目的並不是別人所賦予的，而是我自行領悟的，於是就這麼開始了閱讀的習慣。
無論做什麼事情，都應該靜下心來，腳踏實地的去做。要知道，你把時間花在哪裡，你就會在哪裡看到成績，只要你是勇於負責、認認真真的在做，那必定是會有收獲的。聚沙成塔，集腋成裘。千里之行，始於足下。
而素書所教導的，便是要一個人自修求強。此時此刻所追求的不在是對他人的優越，而是一種自我的超越，所以這不是對他人的威脅或傷害，也就不會有征服與反抗的矛盾，因為所要征服的並不是別人，而是自己。
忍耐，是一種寶貴的人生財富！
留言列表
