(圖片引用自博客來)

此書獻給在育兒過程感到有力未逮,力不從心,挫折非常的為人父母者~~相信都能有詳細的解答。

你會常誇獎小孩,認為時常誇獎、讚美是正確的嗎?這種數十年來,根深蒂固的就觀念,難道一點錯誤都沒有嗎?

如要小孩不要說謊,自己數十年來卻不經意的在說謊,這又如何要下一代誠實呢?關於這些問題,本書都有憑有據,一一的為你解答疑惑。


  這本育兒教養書籍,實在非常有趣。打破業界許多嘗試規範,可謂獨樹一格。在歐美國家以科學數據為證,詳細的解說了小孩的行為基本邏輯,「為什麼他會這麼做?」背後所隱藏的許多動機,經由兩位作者詳細的剖析出那不為人知的秘密。為人父母者,根本很適合一觀究竟。

  就如第一章所述的「讚美」,在現今的社會,普遍吹著一個讚美風,要給予小孩一個正向的力量,即使他做不好,也要不斷的讚美他,這樣的小孩才會勇於挑戰。但這是真的嗎?

  但現今這社會卻在這樣的觀念,教育出許許多多難以承受巨大壓力的新世代。這又是為什麼呢?當作者深入剖析後,藉由一些研究,實地的觀察,意外發現,毫不吝嗇的『讚美』實在是一種謬論。

  所以說這就是一大錯誤。由於時常讚美,讓小孩誤以為聰明,活在自以為聰明的夢境中,長久下來便會衍生出一種虛幻的自尊,自認為自己能力是很強的,是不會失敗。但社會是現實的,當踏入社會這個搖籃中,那一無是處的自尊,便被毫不留情的徹底踐踏掉。書中有段是這麼說的:

  大家的假設,是小孩只要自以為聰明,被反覆灌輸這一點,就不會畏懼課業上的挑戰。多多益善的誇獎,其功能就是畫作小孩肩上的天使,呵護著他不要埋沒才華。

  杜薇克在研究摘要中寫道:「誇小孩聰明,等於是告訴他,人比人就是在比聰明。為了看起來聰明,就別去冒做錯的險。」小孩所做的正是如此:選擇看起來聰明避開出糗的風險。

  由這段可以看出,為什麼你會是上班族,而不是創業者,其中很有可能就是由此衍生。有絕大的可能是自己從小活在「被誇獎聰明」的環境中,長大後便會開始選擇「不要冒險」,安安穩穩就好的上班族生活,因為創業的風險實在太高了,10個中有9.9個會失敗,自己又為何要選擇這種機率這麼低的創業生活呢?

  安安穩穩的上班,工作到退休,不會有風險,不是挺好的。由此可看出,我從小一定是被徹底的踐踏過,所以才能不要命的冒險。

  而第二章「睡眠」,這個我想這是你我學生時期都有的痛苦,為什麼我們在國小、國中的求學道路,始終處於「睡眠不足」的狀態,相信父母長輩都曾和我們說,「一日之計在於晨」。可是回想起來,我們都承受過那樣的痛苦,相信更徹底的否決掉這句話。

  但這絕對是對的。那時候的我們並沒有錯,作者實地走訪,更藉由一些研究機構實驗後發現,大腦在夜晚會分泌一種「退黑激素」,這種激素是專門製造睡意,然而小孩的退黑激素會比成人晚九十分鐘,所以小孩始終讓人感覺精力旺盛不是沒有原因的。

  在睡眠一樣的情況下,小孩便會比我們晚90分鐘入睡,所以當然也會晚90分鐘起床醒來。所以以前我們早上都會睡眼惺忪並不是假,反而是教師時常在臺上則被我們,早上為什麼為沒有精神?因為那時候我們本來應該是在睡覺,而不是起來上學讀書,通常第一節課,小孩的大腦是處於未清醒狀態,所以那時候學習效果極差是很正常的。

  學校之所以規定7點上學,是為了配合成人的生理時鐘,並不是配合小孩的生理時鐘。畢竟這世界是大人說話的世界麻~~苦了這些還未成年的下一代。作者和研究機構實際實驗過後,在美國有些學校把上課時間往後延一小時,效果極佳。

  第三章談的是「族群意識」,據研究指出,縱使父母不教,人天生就會分辨同種人,也會排擠差異的其他人,這是本能。如果父母沒有好好教導,那小孩會自己分辨,進而排擠其他有些微差異的人,也就是俗稱的小團體。

  書中做了一個實驗,他選擇一個幼稚園班級,把其中的小孩分成兩種顏色,一半是藍色,一半是紅色,老師並沒有對他們特別說明,但每次在分組時,小孩便很自然的分成兩邊。學期末老師問穿藍色衣服的小孩:「誰比較聰明?」藍色衣服的小孩說:「穿藍色的較聰明。」於是老師又問:「那穿紅色衣服的小孩呢?」藍色衣服的小孩普遍的說:「也很聰明,但是比穿藍色衣服的稍微差一點。」反之亦然。因為這是人的本性。

  至於第四章所談的「說謊」,其中有段話是這麼說的,「小孩很難搞懂,謊言有性質區分這件事,他們看不出說謊意圖的重要性。小孩甚至不認為誤會算是什麼藉口。唯一重要的,就是講出來的資訊不對。」對小孩而言,他是無法分辨謊言的性質,也就是沒有善與惡的差別,說謊即是說謊。

  而我們成年人卻時常在無形中鼓勵小孩說謊,很大的原因就是因為他們無法分辨謊言的性質。就如書上有段例子:父親答應小孩星期六要帶他去游泳池,結果回到家後,得知星期六小孩要補習,是沒法去游泳池玩的。當父親和小孩說時,小孩認為父親說謊。在我們大人的世界,這是可以理解的,是可以解釋為誤會,但這在小孩的世界中,這無疑和說謊沒有差別。

  大人是可以一笑置之,但小孩則是不行的。也因為如此,無意間教導的小孩「說謊是可以」的觀念,既然大人可以說謊,為什麼我們則不行,於是小孩長大後,便也會持續的說謊。回想起來,我的父母確實也時常說謊,所以我會如此,實在也沒什麼好驚訝的~~呵呵

  塔娃兒博士這麼解釋:「小孩撒謊是為了讓大人開心,想討好大人。」另一個原因,是跟大人學的。「大人並沒有明白教小孩撒謊,小孩卻常聽到大人在撒謊。他們聽到我們接到推銷的電話,就對著話筒說:『我是這裡的客人。』小孩看見我們用撒謊化解社交窘境,撒完謊還吹說多虧自己靈機一動逃過一劫。」小孩受到讚美反而走向作弊,小孩僥倖撒謊一次竟然輕易得逞。

  來到第五章「聰明」,IQ評比系統橫行全球數十載,近年來吹起了EQ評比系統,但事實上,據書中透露當初研發出這系統標準的創造者,現在幾乎跳出來推翻自己所創造的評比系統。但即使如此,商人在商言商,稍微修改一下,持續的推到市場上,畢竟白花花的銀子誰不愛呢?但身為父母的人,請注意,這個都是沒有科學根據的。EQ評比分數最高的是囚犯!

  礙於篇幅,就跳到第七章,所談的是「青春期」,據作者實地研究後發現,時間排越滿的孩子越容易無聊,一無聊,孩子就會叛逆起來。原因很簡單,這有點像是人的心理,「當什麼都能做時,便什麼也不想做」大概就是這個道理吧。

  許多父母害怕小孩時間太多便學壞,於是排滿了一堆額外的課程,結果反而把孩子逼到了叛逆的軌道上。就如大人其實都不愛上班,但礙於餬口飯吃,工作便是一個不得不的行為,但在怎麼忙,還是不能失去自由,在某種時刻,還是會盡力的空下時間,讓自己放鬆。這道理不難理解阿~~

  接著我們跳到最後一章「說話」,其中所講述的就是還小孩的說話能力,據書中所指出的研究來看,我們普遍認為,學習語言就是買套DVD,讓小孩當電視兒童,看久了就會說。但其實這是錯誤的,書中實地實驗過後發現,看DVD學習語言,兒童並不會學得更多。

  兒童真正學習開口說話時,想要學得越快越好,那就需要有勞父母花些時間與心思,當孩子說什麼時,必須要「回話」,藉由回應孩子,他們則會漸漸懂得說話的技巧,這才是正確的教導方式。當然說起來這頗為奇妙的,有點偏向謬論,但舍長我目前也沒法實地試試,所以也愛莫能助,這只能請剛當上父母的各位自己嘗試看看摟~~

本書內容實在相當有趣,幾乎把育兒雜誌打趴在地。
有興趣建議翻翻看,或是育兒有感到阻礙時,可以有不錯的啟發。

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