「起動」，是一個人生的開始；「再起動」，是另一個人生的開始。
可是，如果真的有心改造自己－再起動，最好別再說出「沒時間」這句話。
（圖片引用自博客來）
每個人的一生都會遭遇到人生的谷底，大多可能只有一次，但是那也已經足夠了。在這段時間可能會慌亂不堪、失魂落魄在所難免，但是走出『低谷』是非常重要的。
再起動，便是靜下心來好好思考未來的道路，重新再開始儲備必要的能量。書中提到在這段時間，所具備的心態。
1.人生就是冒險，抱持達觀態度；
2.不管他人的眼光或是薪資高低，只做想做的事；
3.總是求知若渴，懷抱強烈的慾望與願望。
本書可以說是《後五十歲的選擇》延續版，不管是任何面相都做了一個精闢的解說，書中裡所要傳達的應該還是以『教育』為主要項目，大概一切改變的基礎還是在於教育吧！
就像大前先生在書中指出日本人為什麼學不好英文，當然其實這問題台灣也是差不了多少，畢竟台灣教育制度是仿造日本。（包括我當然也是不懂英文，聽說讀寫大概都是問題吧）
不過不知各位有沒有想過，語言的作用在哪？溝通交流的第一步不就是和人互動「有通就好」嗎。作者說，「能看清這一點，勇往直前，不斷累積經驗，就是年過三十五歲也能學好英語的捷徑。」英語教育在入門階段，只求含含糊糊、大約正確就行了。不過台灣的教育在一開始就會想要傳達出「不只要通，還要標準，最好能達到完美。」
這件事讓我想起專科的「微積分」課程，就可看出台灣的教育其實和日本相差無幾，記得當時老師說，數學最基本的就是正負號要對，如果算了老半天，最後正負錯了，答案還是錯。結果當時第一次段考，全班半數都是零分，從此之後，便有半數人放棄這科目。這就是填鴨式教育的盲點，「不只要懂，還要對。」
記得大前先生在學生時代成績優異，但是出國深造他發現一件事情，是他在麻省理工學院攻讀博士班，當時段考有題推論題，這題目是他在日本就學過的，所以他很自信的把答案寫下來，結果得到零分。當時他看到他的同學，寫出了算式，推導到最後答案卻是錯的，但是卻還是通過了及格的門檻，這事讓他心裡很受傷，最後還去找教授理論。（結尾有點忘記了，請自行翻閱原書。）
由上述兩件事情就可以看出，亞洲和歐美教育的差異性。亞洲教育大多屬於「填鴨式教育」，一道題目，一個解答；反觀歐美，是由「導引式教育」，是誘發學生的學習興趣。前者，答錯就是錯，日積月累就失去學習的動力；後者，答錯卻不一定錯，日積月累慢慢會導正到對的地方。
所以書中提到一段事情，日本大學生追求「大企業．穩定」的趨向仍舊根深蒂固。不，甚至該說是越來越強烈了，這股趨勢背後有三種惡人。當然我們台灣也是差不多的，無須太過於高興。
第一就是大學研究室的教授和就業指導的負責人。他們覺得江學生送入大企業、知名企業是自己的「功勳」。
第二就是父母，當自己的孩子同時被知名企業和不知名的小公司錄取時，沒有父母會建議孩子選擇中小企業。
最後就是學生本人。通常學業成績優秀的學生，自出生以來就不曾「偏離常軌」。但是所謂的現實就是，不偏離常軌的人就只能賺到極為一般的薪水。
看看這三點，其實台灣又何嘗不是一樣呢，尤其是第一點，我在專科確實親身見過一位教授當全班的面驕傲的說，他教過多少台大的學生，其中還有好幾位企業人士都是他教出來的。但是真的是如此嗎？是我心中的疑惑。
時常見到許多家長一輩子辛辛苦苦，花了無數的教育經費在小孩身上，長大後，其實也看不出一個所以然，看起來大多甚至也是平庸無奇。
像我某位表弟，小時候在我姑姑刻意栽培下長大，記得當時他國小國中的獎狀可說是貼滿了整面牆壁，不是第一就是第二、第三，時常在我面前炫耀，不過又如何呢。一路下來連父母都有點負擔不起他的教育經費，最後咬緊牙根的撐下去，到了大學還不是依然需要借助助學貸款，大學畢業、當兵退伍後，又如何呢？
現在還不是在一家上市小面板廠裡面當個微不足道的工程師，薪水也沒明顯的多太多，前陣子還放了不少無薪假，當時我問他說，「還過得去嗎？」眼中所見到的卻是，對未來盲目的悲觀，不知何去何從。
所以我認為花在孩子身上的教育經費，基本上其實是與孩子的素質無關的，甚至還可能呈現反比狀態。雖然我能理解父母不願讓孩子受苦的心情，不過各位可以想想，有哪位成功人士是在這種沒有受苦的狀態下成功的，有極大的部份是在「飢餓、饑渴」下成長、茁壯，有時這樣做才是真的為孩子好。因為這種刻意保持距離、不提供援助的做法，才能真正培養出獨立自主、認真規矩的小孩。
當然這也是書中所提到的，『現在企業或是個人所面臨的最大考驗，就是是否擁有自我否定的勇氣？是否具備了從外部客觀檢視自己，並找出新路線的能力？』
再來就是人脈問題，許多人說人脈要廣，放假三不五時就尋好友一起聚聚餐、聊聊天，但是這真的是人脈嗎？
說真的，其實我是很少和同事在假日聚餐、閒聊，可以說我人脈不廣，但是我能不能生活下去？顯然是能的。因為就如書中提到的，這行為有點無趣。
「上班族常會因「同病相憐」而物以類聚，但是這是最不可取、最要深惡痛絕的行為。物以類聚的最終結果只是互舔傷口，而不會有絲毫進步。」
記得之前每當和舊同事相遇，他們便會有如洪水一般的抱怨，「誰誰誰怎麼了」、「誰誰誰做的怎樣」、「某某人創業生意不是很好」。聽多了，總是感到厭煩，這也是我不太願意去跟舊同事見面的原因所在，與其這樣聚在一起抱怨東抱怨西的，互相傾訴，互相慰藉，還不如利用時間來思考，或者來充實自己，或許會顯得比較有意義一些。
成功的祕密總是像魔咒般迷惑想要追求成功的人。
成功者會為自己的錯誤，負上責任；失敗者認為自己的錯誤，全是人家的錯。
所以請陷入低谷的人，想成功，再起動吧！！
可是，如果真的有心改造自己－再起動，最好別再說出「沒時間」這句話。
（圖片引用自博客來）每個人的一生都會遭遇到人生的谷底，大多可能只有一次，但是那也已經足夠了。在這段時間可能會慌亂不堪、失魂落魄在所難免，但是走出『低谷』是非常重要的。
再起動，便是靜下心來好好思考未來的道路，重新再開始儲備必要的能量。書中提到在這段時間，所具備的心態。
1.人生就是冒險，抱持達觀態度；
2.不管他人的眼光或是薪資高低，只做想做的事；
3.總是求知若渴，懷抱強烈的慾望與願望。
本書可以說是《後五十歲的選擇》延續版，不管是任何面相都做了一個精闢的解說，書中裡所要傳達的應該還是以『教育』為主要項目，大概一切改變的基礎還是在於教育吧！
就像大前先生在書中指出日本人為什麼學不好英文，當然其實這問題台灣也是差不了多少，畢竟台灣教育制度是仿造日本。（包括我當然也是不懂英文，聽說讀寫大概都是問題吧）
不過不知各位有沒有想過，語言的作用在哪？溝通交流的第一步不就是和人互動「有通就好」嗎。作者說，「能看清這一點，勇往直前，不斷累積經驗，就是年過三十五歲也能學好英語的捷徑。」英語教育在入門階段，只求含含糊糊、大約正確就行了。不過台灣的教育在一開始就會想要傳達出「不只要通，還要標準，最好能達到完美。」
這件事讓我想起專科的「微積分」課程，就可看出台灣的教育其實和日本相差無幾，記得當時老師說，數學最基本的就是正負號要對，如果算了老半天，最後正負錯了，答案還是錯。結果當時第一次段考，全班半數都是零分，從此之後，便有半數人放棄這科目。這就是填鴨式教育的盲點，「不只要懂，還要對。」
記得大前先生在學生時代成績優異，但是出國深造他發現一件事情，是他在麻省理工學院攻讀博士班，當時段考有題推論題，這題目是他在日本就學過的，所以他很自信的把答案寫下來，結果得到零分。當時他看到他的同學，寫出了算式，推導到最後答案卻是錯的，但是卻還是通過了及格的門檻，這事讓他心裡很受傷，最後還去找教授理論。（結尾有點忘記了，請自行翻閱原書。）
由上述兩件事情就可以看出，亞洲和歐美教育的差異性。亞洲教育大多屬於「填鴨式教育」，一道題目，一個解答；反觀歐美，是由「導引式教育」，是誘發學生的學習興趣。前者，答錯就是錯，日積月累就失去學習的動力；後者，答錯卻不一定錯，日積月累慢慢會導正到對的地方。
所以書中提到一段事情，日本大學生追求「大企業．穩定」的趨向仍舊根深蒂固。不，甚至該說是越來越強烈了，這股趨勢背後有三種惡人。當然我們台灣也是差不多的，無須太過於高興。
第一就是大學研究室的教授和就業指導的負責人。他們覺得江學生送入大企業、知名企業是自己的「功勳」。
第二就是父母，當自己的孩子同時被知名企業和不知名的小公司錄取時，沒有父母會建議孩子選擇中小企業。
最後就是學生本人。通常學業成績優秀的學生，自出生以來就不曾「偏離常軌」。但是所謂的現實就是，不偏離常軌的人就只能賺到極為一般的薪水。
看看這三點，其實台灣又何嘗不是一樣呢，尤其是第一點，我在專科確實親身見過一位教授當全班的面驕傲的說，他教過多少台大的學生，其中還有好幾位企業人士都是他教出來的。但是真的是如此嗎？是我心中的疑惑。
時常見到許多家長一輩子辛辛苦苦，花了無數的教育經費在小孩身上，長大後，其實也看不出一個所以然，看起來大多甚至也是平庸無奇。
像我某位表弟，小時候在我姑姑刻意栽培下長大，記得當時他國小國中的獎狀可說是貼滿了整面牆壁，不是第一就是第二、第三，時常在我面前炫耀，不過又如何呢。一路下來連父母都有點負擔不起他的教育經費，最後咬緊牙根的撐下去，到了大學還不是依然需要借助助學貸款，大學畢業、當兵退伍後，又如何呢？
現在還不是在一家上市小面板廠裡面當個微不足道的工程師，薪水也沒明顯的多太多，前陣子還放了不少無薪假，當時我問他說，「還過得去嗎？」眼中所見到的卻是，對未來盲目的悲觀，不知何去何從。
所以我認為花在孩子身上的教育經費，基本上其實是與孩子的素質無關的，甚至還可能呈現反比狀態。雖然我能理解父母不願讓孩子受苦的心情，不過各位可以想想，有哪位成功人士是在這種沒有受苦的狀態下成功的，有極大的部份是在「飢餓、饑渴」下成長、茁壯，有時這樣做才是真的為孩子好。因為這種刻意保持距離、不提供援助的做法，才能真正培養出獨立自主、認真規矩的小孩。
當然這也是書中所提到的，『現在企業或是個人所面臨的最大考驗，就是是否擁有自我否定的勇氣？是否具備了從外部客觀檢視自己，並找出新路線的能力？』
再來就是人脈問題，許多人說人脈要廣，放假三不五時就尋好友一起聚聚餐、聊聊天，但是這真的是人脈嗎？
說真的，其實我是很少和同事在假日聚餐、閒聊，可以說我人脈不廣，但是我能不能生活下去？顯然是能的。因為就如書中提到的，這行為有點無趣。
「上班族常會因「同病相憐」而物以類聚，但是這是最不可取、最要深惡痛絕的行為。物以類聚的最終結果只是互舔傷口，而不會有絲毫進步。」
記得之前每當和舊同事相遇，他們便會有如洪水一般的抱怨，「誰誰誰怎麼了」、「誰誰誰做的怎樣」、「某某人創業生意不是很好」。聽多了，總是感到厭煩，這也是我不太願意去跟舊同事見面的原因所在，與其這樣聚在一起抱怨東抱怨西的，互相傾訴，互相慰藉，還不如利用時間來思考，或者來充實自己，或許會顯得比較有意義一些。
成功的祕密總是像魔咒般迷惑想要追求成功的人。
成功者會為自己的錯誤，負上責任；失敗者認為自己的錯誤，全是人家的錯。
所以請陷入低谷的人，想成功，再起動吧！！
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