溝通更強調的是傾聽，是說服，提問力則把重點擺在『問』．
沒錯，『提問力』就在一個『問』．『問』的好不好，獨不獨到，就要看提問的人本身的能力所為．想必各位也都不希望被問到三流的問題，而壞了心情．
（圖片引用自博客來）
當初我也很懷疑『提問力』這三個字，竟然有辦法可以寫成一本書，這點讓我非常質疑，覺得有點太過誇大了吧！可是仔細閱讀之後，這個作者確實利害．雖然在我看來，其實跟『川普談判學』差不多，都有雷同的效果，雖然他說的是『提問力』，不過和『談判力』，其實要說的話，也並不會差太多，而『談判力』另外一方面也是『行銷力』，說到底『提問力』反而是包含在『行銷力』之中，要這樣說一點也不為過．（不了解的請看『川普談判學』）
其實『提問』在日常間的對話，常常都會出現，不過隨著時代變遷，現在的人缺乏思考，導致素質普遍下滑，要一般人提出很深入的問題，也不太可能，有些甚至無法理解別人話中的涵義，這也是事實．就連現在新聞，其實多少也可看出端倪．【舉例說：之前失業率節節上升，一堆人遊行舉白布條抗議，說政府讓他們失去工作，政府害他們失業找不到工作．最後竟然還有記者附和這樣的問題．】可是仔細想想，失業難道全是政府的責任嗎？
答案應該是可以理解的，一定是否定的．把失業的過錯，全部推向政府，應該是最愚不可及的事情，關於失業這個問題本身，應該是失業的人自身佔絕大部分，怎麼能一昧的推給政府，新聞媒體應該好好深思．書中也提到『提問題應先思考在發問原本是很理所當然的事，但是令人意外的，很多人並沒有這樣的習慣．』
顯然提問題的記者也並沒有這麼做．
從前我就在想對談要進步，最好的就是找比自己優秀或是人生歷練比你多的人，如果都找不到也可以找相同程度的人，這樣進步應該是最快的（以上是我個人經驗）．其實本書說的一些方法，其實每個人基本上都會用，因為過於基本平常，大多都已經融入生活中，最後也並不會發覺到底是哪種方法，而本書作者，很努力的把它整理出來，仔細閱讀一下，就可以看出其實都是日常生活中，會運用到的方法，像「點頭」到「附和」再轉換到「換句話說」一直到最後「引用」，在基本上一般人也都會運用到，差別只在於深淺不一的程度，運用好的人可以不留痕跡的讓人覺得很厲害
，運用不好的人就會讓人感覺是一個「學人精」．
藉由和不同人接觸，也能提升「提問」的深度與廣度，在表達自己的言談同時，也編入對方的經驗世界，並巧妙萃取精華，延伸至自己的內容裡，問題是一張網．只要扎實地編織，就可以網到好魚，優秀的問題的關鍵是「具體且本質的」．提出問題要先揣測對方的狀況、興趣、關心程度．然後配合自己的興趣或關心程度才行．訣竅在於除了談論自己的話題以外，也要納入外部的題材彙整出共同話題，才能讓雙方的對話豐富精采．
我想就像在『天才的創造法』一書中，說的閱讀最好是亂讀一通，不要歸類哪種領域，最好能喜歡或不喜歡通通閱讀，藉此增加自己的深度與廣度．不過依照我個人經驗，我到認為在一團體中，如果每一份子都能積極向上，或許也可以藉由提問溝通的方式，提升整個團體的能力．可惜這終究是無法達成的目標，畢竟有些人如果跟不上團體提升的速度，便會落到模仿別人的下場．雖然不是很討厭，不過卻窒礙了團體的提升，如此惡性循環下，更有可能導致團體退步，這點必須非常注意．
最後提升「提問力」的根本是，要事先預習相關資料，除了依循對方的事業性以外，發問者還需加快自己的步調在提出問題．
沒錯，『提問力』就在一個『問』．『問』的好不好，獨不獨到，就要看提問的人本身的能力所為．想必各位也都不希望被問到三流的問題，而壞了心情．
（圖片引用自博客來）當初我也很懷疑『提問力』這三個字，竟然有辦法可以寫成一本書，這點讓我非常質疑，覺得有點太過誇大了吧！可是仔細閱讀之後，這個作者確實利害．雖然在我看來，其實跟『川普談判學』差不多，都有雷同的效果，雖然他說的是『提問力』，不過和『談判力』，其實要說的話，也並不會差太多，而『談判力』另外一方面也是『行銷力』，說到底『提問力』反而是包含在『行銷力』之中，要這樣說一點也不為過．（不了解的請看『川普談判學』）
其實『提問』在日常間的對話，常常都會出現，不過隨著時代變遷，現在的人缺乏思考，導致素質普遍下滑，要一般人提出很深入的問題，也不太可能，有些甚至無法理解別人話中的涵義，這也是事實．就連現在新聞，其實多少也可看出端倪．【舉例說：之前失業率節節上升，一堆人遊行舉白布條抗議，說政府讓他們失去工作，政府害他們失業找不到工作．最後竟然還有記者附和這樣的問題．】可是仔細想想，失業難道全是政府的責任嗎？
答案應該是可以理解的，一定是否定的．把失業的過錯，全部推向政府，應該是最愚不可及的事情，關於失業這個問題本身，應該是失業的人自身佔絕大部分，怎麼能一昧的推給政府，新聞媒體應該好好深思．書中也提到『提問題應先思考在發問原本是很理所當然的事，但是令人意外的，很多人並沒有這樣的習慣．』顯然提問題的記者也並沒有這麼做．從前我就在想對談要進步，最好的就是找比自己優秀或是人生歷練比你多的人，如果都找不到也可以找相同程度的人，這樣進步應該是最快的（以上是我個人經驗）．其實本書說的一些方法，其實每個人基本上都會用，因為過於基本平常，大多都已經融入生活中，最後也並不會發覺到底是哪種方法，而本書作者，很努力的把它整理出來，仔細閱讀一下，就可以看出其實都是日常生活中，會運用到的方法，像「點頭」到「附和」再轉換到「換句話說」一直到最後「引用」，在基本上一般人也都會運用到，差別只在於深淺不一的程度，運用好的人可以不留痕跡的讓人覺得很厲害
，運用不好的人就會讓人感覺是一個「學人精」．藉由和不同人接觸，也能提升「提問」的深度與廣度，在表達自己的言談同時，也編入對方的經驗世界，並巧妙萃取精華，延伸至自己的內容裡，問題是一張網．只要扎實地編織，就可以網到好魚，優秀的問題的關鍵是「具體且本質的」．提出問題要先揣測對方的狀況、興趣、關心程度．然後配合自己的興趣或關心程度才行．訣竅在於除了談論自己的話題以外，也要納入外部的題材彙整出共同話題，才能讓雙方的對話豐富精采．
我想就像在『天才的創造法』一書中，說的閱讀最好是亂讀一通
，不要歸類哪種領域，最好能喜歡或不喜歡通通閱讀，藉此增加自己的深度與廣度．不過依照我個人經驗，我到認為在一團體中，如果每一份子都能積極向上，或許也可以藉由提問溝通的方式，提升整個團體的能力．可惜這終究是無法達成的目標，畢竟有些人如果跟不上團體提升的速度，便會落到模仿別人的下場．雖然不是很討厭，不過卻窒礙了團體的提升，如此惡性循環下，更有可能導致團體退步，這點必須非常注意．最後提升「提問力」的根本是，要事先預習相關資料，除了依循對方的事業性以外，發問者還需加快自己的步調在提出問題．
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