關於這一本書,這星期在博客來買的,
之前看完了他寫的兩本書,之後對我的思考邏輯有嚴重的變革,
再博客來無意間看到,對書名蠻有興趣的.
(圖片引用自博客來)
這本書只要是要述說發想的重要,他以他的思考方式、邏輯到結論,是如何進行的.
以他自己的例子說明,他的進行方式主要是對一開始對答案的懷疑,大膽的假設之後和大家討論,
的到不同的發想,最後才下結論(當然在大膽假設的同時,妳也要有自己的資料佐證).
書中最後也提到,在未來的新經濟體下,未來的人才將需要創造力.
而創造力是由不段的思考而生的,這點在現在學校的體制將會被抹煞掉.
這也是我在之前重回學校,看到的問題.
學校的老師教授,大多生活在言論的世界,並不了解到企業活動到達怎樣的地步.
嘴上只會述說幾年前或更之前的事情,不然就是根據以往的經驗應該是怎樣,
不過對現實的世界,已經不適用以往的經驗.
教師並不是在商場上第一線的人物,在課堂上對企業活動大多只是紙上談兵,毫無用處.
(這大概就是現在教育應該改制的地方)

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