科學的浩瀚，往往令人歎為觀止，由於人類的慾望永無止境，科學的發現必然也朝向這個方向。
你要不要被複製？
（圖片引用自博客來）
以撒．艾西莫夫，二十世紀當代三大科幻小說家之一，相信許多人都不陌生才對，記得第一次接觸和他相關的作品是電影『機械公敵』，這部電影是由他的機械人系列改編而成，雖然當時對他還是一無所知，當有深刻認識時，那是在初做閱讀時，閱讀了他的「基地系列」，當時內心陷入無限的震撼。
後來經過「維基百科」才真正的認識這位偉大的作家，這才發現以撒．艾西莫夫的智慧是多麼的深邃遠慮，實在不是普通人能比擬的。這便是透過大量的閱讀而成，藉由閱讀吸取多方的知識，並經過不斷的思考與推論才能得到的一種「創新思維」。
誠如許多人喜歡說「創意」，但是沒有足夠的知識如何擁有創意？與其說是創意，不如說是「創新」，那都是需要吸取前人的知識，在腦內不斷的融合、激盪，並交互作用，才能出現的創新思維。
原本沒有意願閱讀本著作，但經由遙兄不斷的推薦，終於還是購入本套著作一觀，舍長還是只能佩服，你能想像作者在1980年就有這樣的深邃智慧，甚至更早，即便是歷經30年後的舍長閱讀此書，竟然發現，這內容猶如是近期所撰寫的感覺，這是一種多麼可怕思想洞見。這絕非你我可比擬的。
誠如在卷一所述的狂熱的知識份子，作者不斷的批評聖經故事的虛構，迷惑了許多缺乏知識的愚民，光這點舍長就感同身受，記得曾經詢問過某位宗教崇拜者一個問題：「先有地球還是先有神？」結果他說是神，神創造了地球。這點真的讓人很無言，我想科學教育始終都很清楚，地球是怎麼演化形成的。
雖然不才的舍長在許久前也稍微翻閱了一下聖經故事，只能說這故事的虛構程度，絕對可以堪稱是世界之最，我想很難有一個故事可以虛構到這種程度。這點相信許多作家應該也會有同感才是。
接下來卷三更可怕，他在1971年就提到人口過剩問題，想想看，當時的資訊還沒這麼發達，訊息傳遞還很落後，但他的思想洞見卻已經觀察到人口在不節制、抑制，那過剩只是遲早的事情。我們的地球要死了。
40年後翻閱此篇文章，不由得感嘆，這樣的思想洞見，有多少人擁有，能在40年前就已經把未來可能發生的事情這樣推論出來，這如果沒有宏觀的視野與多方的知識，談何容易。
書中也談到「科學」與「偽科學」的差異，這是「有知」與「無知」的一種界線，當人不攝取知識時，對於自身的常識與邏輯就會有某種程度的不足，這時便可以稱之為無知，無知的可怕在於他缺乏必要常識與思考邏輯，往往容易受到蠱惑、誤導，簡化了求知與思考的過程。
這時「偽科學」便會趁虛而入，夾帶著眾愚民勢力，這往往讓真正從事「科學」的學者、教授造成某種程度的破壞，甚至被直接的傷害。
科學是需要被質疑的，這是身為一位科學家所必須的行為。
這就是所謂的「假設」！
你要不要被複製？
（圖片引用自博客來）以撒．艾西莫夫，二十世紀當代三大科幻小說家之一，相信許多人都不陌生才對，記得第一次接觸和他相關的作品是電影『機械公敵』，這部電影是由他的機械人系列改編而成，雖然當時對他還是一無所知，當有深刻認識時，那是在初做閱讀時，閱讀了他的「基地系列」，當時內心陷入無限的震撼。
後來經過「維基百科」才真正的認識這位偉大的作家，這才發現以撒．艾西莫夫的智慧是多麼的深邃遠慮，實在不是普通人能比擬的。這便是透過大量的閱讀而成，藉由閱讀吸取多方的知識，並經過不斷的思考與推論才能得到的一種「創新思維」。
誠如許多人喜歡說「創意」，但是沒有足夠的知識如何擁有創意？與其說是創意，不如說是「創新」，那都是需要吸取前人的知識，在腦內不斷的融合、激盪，並交互作用，才能出現的創新思維。
原本沒有意願閱讀本著作，但經由遙兄不斷的推薦，終於還是購入本套著作一觀，舍長還是只能佩服，你能想像作者在1980年就有這樣的深邃智慧，甚至更早，即便是歷經30年後的舍長閱讀此書，竟然發現，這內容猶如是近期所撰寫的感覺，這是一種多麼可怕思想洞見。這絕非你我可比擬的。
誠如在卷一所述的狂熱的知識份子，作者不斷的批評聖經故事的虛構，迷惑了許多缺乏知識的愚民，光這點舍長就感同身受，記得曾經詢問過某位宗教崇拜者一個問題：「先有地球還是先有神？」結果他說是神，神創造了地球。這點真的讓人很無言，我想科學教育始終都很清楚，地球是怎麼演化形成的。
雖然不才的舍長在許久前也稍微翻閱了一下聖經故事，只能說這故事的虛構程度，絕對可以堪稱是世界之最，我想很難有一個故事可以虛構到這種程度。這點相信許多作家應該也會有同感才是。
接下來卷三更可怕，他在1971年就提到人口過剩問題，想想看，當時的資訊還沒這麼發達，訊息傳遞還很落後，但他的思想洞見卻已經觀察到人口在不節制、抑制，那過剩只是遲早的事情。我們的地球要死了。
40年後翻閱此篇文章，不由得感嘆，這樣的思想洞見，有多少人擁有，能在40年前就已經把未來可能發生的事情這樣推論出來，這如果沒有宏觀的視野與多方的知識，談何容易。
書中也談到「科學」與「偽科學」的差異，這是「有知」與「無知」的一種界線，當人不攝取知識時，對於自身的常識與邏輯就會有某種程度的不足，這時便可以稱之為無知，無知的可怕在於他缺乏必要常識與思考邏輯，往往容易受到蠱惑、誤導，簡化了求知與思考的過程。
這時「偽科學」便會趁虛而入，夾帶著眾愚民勢力，這往往讓真正從事「科學」的學者、教授造成某種程度的破壞，甚至被直接的傷害。
科學是需要被質疑的，這是身為一位科學家所必須的行為。
這就是所謂的「假設」！
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